Mike Pannone publicó hace unos días en su cuenta de Instagram una lista con 10 cosas en las que se fija cuando alguien le pregunta por un instructor de tiro al que no conoce. Después hizo un directo de algo más de una hora para desarrollar cada punto y responder preguntas. El texto por sí solo ya da para pensar, pero lo bueno está en el directo, porque ahí explica el porqué de cada cosa y, sobre todo, dónde están los límites de su propia lista.
Mientras unos solo hablan de oídas otros como Mike Pannone hablan en base a datos y evidencias. Ahí está la información rigurosa y no la mera opinión. Elige bien a quién sigues y de quién te fías.
Hace ya algún tiempo, Mike Pannone ─de sobra conocido por su amplia formación y experiencia en lo que se refiere al combate con armas de fuego─ cuestionaba en esta publicación en su perfil de Instagram, la utilidad de dedicar más de unos minutos a disparar desde dentro del coche a través del parabrisas y las demás ventanas ─sí, eso que tanto mola, sí─. Explicaba sus argumentos a partir de la situación táctica presentada en un vídeo que registra el momento de una emboscada a los ocupantes de un coche en una gasolinera. A continuación, te traemos la información extraída de esa publicación y de otra adicional al mismo respecto. Resulta bastante evidente que cuestiona concretamente la utilidad de la formación que imparten tipos como Will Petty, por ejemplo, en sus cursos de combate cercano en vehículos (VCQB) ─que se ve en el siguiente vídeo─, e incluso se puede entender que además cuestiona la experiencia real en la que se basa. Básicamente viene a decir que hay quien saca petróleo de donde no lo hay. Este artículo solo está disponible para suscriptores.
Una de las diferencias ─puede que la principal─ entre un vendehúmos táctico y alguien de verdad viene dada por su formación y/o experiencia. No obstante, no hay que olvidar que «el hábito no hace al monje» y que «la experiencia real en combate no va a hacer que hagas bien lo que haces mal una y otra vez, ni va a hacer que sepas lo que nunca has sabido». Así que, viene bien fijarse en los instructores de verdad, como puede ser Mike Pannone, que nos aporta algo más de luz sobre «un» eterno debate ─que hay más de uno─.
Una de las cosas más útiles que aprendí al participar en competiciones de la USPSA (United States Practical Shooting Association) [Asociación Estadounidense de Tiro Práctico] y competir contra los mejores tiradores del mundo en un mismo campo/galería de tiro es lo que yo llamo «el concepto espacio de tiempo». No resulta nada nuevo, pero a mí nunca me lo habían explicado, y ─ahora que sé lo que significa─ se ha convertido en un elemento básico de todos mis cursos de tiro. Para no extenderme demasiado aquí te dejo algunos apuntes al respecto:
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¿Qué pasa con Internet que ha hecho que preguntar se haya convertido en algo muy poco frecuente en el mundo de las armas de fuego y la formación? He podido comprobar por mi mismo demasiados ejemplos de tal situación y muy especialmente en los foros de Internet. En esos foros se suelen plantear preguntas de una forma conflictiva, que en realidad constituye una acusación que aquel que plantea la pregunta pretende que tú defiendas, niegues o admitas. Parece que muchos no buscan una respuesta, sino validar la que ellos ya tienen.
Es importante contar con una definición común para ciertos términos comunes o cualquier discusión al respecto carece de sentido. A continuación se recogen las definiciones de cubierta y ocultación según el manual militar FM 21-75 Combat Skills of the Soldier [técnicas de combate del soldado]:
«CUBIERTA: se considera cubierta a todo aquello que proporcione protección frente a proyectiles, fragmentos de metralla, llamas, efectos nucleares y agentes biológicos y químicos».
«OCULTACIÓN: se considera ocultación a todo aquello que te esconde de la observación del enemigo. La ocultación no te protege frente al fuego enemigo».
Resulta habitual atribuir la capacidad o incapacidad de llevar a cabo una acción a las habilidades motoras finas o a las gruesas, cuando en realidad suele tratarse tanto de habilidades motoras finas como gruesas, ambas al mismo tiempo, junto con el entrenamiento repetitivo adecuado. Según mi propia experiencia en las unidades de operaciones especiales de más alto nivel, éramos capaces de realizar bajo estrés acciones de habilidad que desde fuera de nuestra comunidad profesional parecían prácticamente imposibles. Una de tales acciones de habilidad en concreto era el tiro.
En 2003, cuando dirigía el plantel de instructores del departamento de instrucción y adiestramiento de los Federal Air Marshals [agentes nacionales de seguridad aérea] en la delegación de Seattle [Seattle Field Office], mi buen amigo, antiguo soldado de Fuerzas Especiales conmigo en el 1st SFG (A) y consumado instructor, además de luchador en suelo, Ron Haskins (que Dios lo tenga en su gloria) y yo solíamos poner a prueba muchas de nuestras técnicas de una forma práctica a la antigua usanza. Nos poníamos un pantalón corto y una camiseta junto con unas gafas Bollé y peleábamos por/con un arma. La única norma consistía en que teníamos una SIG229 con 2 cartuchos Simunition; si él se hacía con el arma yo me comía los disparos simulados.
Existe un eterno debate sobre si ha de activarse o no el seguro manual o de aleta en las recargas (cambios de cargador), transiciones (fusil a pistola) o resolución de interrupciones. Yo activo la aleta del seguro (seguro manual del arma) cada vez que desencaro el fusil, sin que ello me suponga ninguna penalización en tiempo. En eso radica mi punto de vista y la metodología que hay detrás de ello.
Uno de los ejercicios de tiro que utilizo en los cursos de pistola consiste en hacer que los tiradores realicen una secuencia de disparos de precisión todos desde la funda pistolera. Les digo que desenfunden tan rápido como puedan y que entonces realicen los disparos con la cadencia adecuada para lograr el nivel de precisión deseado. En realidad, después de desenfundar todo es exactamente igual que al realizar una secuencia de disparos de precisión normal, pero hay un principio de entrenamiento clave implicado.
El tema de la seguridad siempre se encuentra al frente de la conciencia de cualquier individuo e institución. Obviamente la principal preocupación radica en garantizar que nadie resulta herido o muerto durante la realización de un ejercicio de adiestramiento, pero ya hace años que la seguridad ha tomado un giro para alejarse del sentido común y limitarse al cumplimiento de memoria del protocolo. Habitualmente se confunde el protocolo del campo de tiro con la seguridad del campo de tiro.
El protocolo del campo de tiro es aquel que determina lo que se les permite y lo que no se les permite a los individuos y los grupos que hagan uso del campo de tiro, así como los procedimientos y medidas de control específicas definidas, a los ojos de aquellos que las crearon, para minimizar los riesgos. Esto resulta contraproducente para el aprendizaje y el buen entrenamiento porque no requiere que los individuos piensen y en muchas ocasiones supone violar principios tácticos. Están diseñados para reemplazar el raciocinio y la competencia del individuo. El cometido implícito en todo entrenamiento es la seguridad y eso se traduce directamente en seguridad operativa.
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El entrenamiento y el Sargento de Armas Kevin Vickers
La culminación del entrenamiento adecuado es un rendimiento predecible.
El 22 de octubre, Kevin Vickers, Sargento de Armas del Parlamento canadiense, abatió a un cobarde que después de haber asesinado a tiros al desarmado Nathan Cirillo, cabo de la guardia de honores, mientras éste guardaba su puesto, se dirigió al Parlamento con el obvio deseo de asesinar a más víctimas desarmadas. En lugar de ello, fue abordado y abatido por el Sargento de Armas Vickers, y falleció en el acto.
Para valorar este tema con honestidad son fundamentales las siguientes dos definiciones.
Mirar: dirigir la vista a una dirección en concreto.
Ver: percibir o ser consciente de algo o alguien por la vista.
Consciente: saber que algo (tal como una situación, una condición o un problema) existe.
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Metodología de enseñanza
A todos los grupos con los que trabajo siempre les digo que el tiro es ciencia y matemáticas, y que la clave para progresar y alcanzar el máximo rendimiento reside en una estrategia de adiestramiento lógica y cohesionada que haga hincapié en la eficiencia. Con esto quiero decir eficiencia tanto física como mentalmente de forma que no se malgaste ningún esfuerzo. La estrategia que utilizo se basa en cómo se instruye y adiestra a los atletas olímpicos para que alcancen sus objetivos. Lo llamo la aproximación basada en los componentes y para ilustrarlo utilizaré los componentes del tiro en movimiento.
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Un tirador instruido
Un tirador instruido es siempre el mejor tirador que puede ser, o como mínimo se encuentra en el camino correcto para conseguirlo. Habitualmente en los cursos escucho comentarios de algunas personas, o los leo en Internet, sobre que este ejercicio de tiro, o ese otro, resulta «poco realista» o «carecería del más mínimo sentido en una situación con una amenaza real». El problema es que no comprenden la diferencia entre un ejercicio y un escenario.
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Primer y segundo plano focal
Plano focal frontal/primer plano focal [Front/First Focal Plane] (de ahora en adelante FFP) se refiere a que el retículo se encuentra delante o en frente de la lente de aumentos (magnificación) en un visor de aumentos variables. Esto quiere decir que a medida que se incrementan los aumentos (nivel de magnificación) se incrementa proporcionalmente el tamaño del retículo, lo cual resulta extremadamente ventajoso en el caso de visores de muchos aumentos variables con un máximo aumento (magnificación) de 10x o más. La ventaja es que el retículo conserva su calibración independientemente de los aumentos (magnificación), lo que permite al tirador utilizar el ajuste de aumentos óptimo para estimar distancias y mantenerlo según las circunstancias y disponer de una escala real MOA/mRad.
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La Tríada, una intersección crucial
Llevo casi una década predicando que el tiro consiste en mecánica corporal y que la mecánica corporal consiste en lo que llamo «la tríada». Ese es el punto en el que operamos con la mayor eficiencia, es decir, velocidad y precisión de forma fiable y repetible.
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Sácale toda la chicha a tu arma
(Referencia gratuita al «Espacio de Oficina»)
Si alguna vez has cargado con peso y caminado por montañas, selvas, ártico o desierto, lo que cubre «cualquier parte», habrás aprendido un axioma conocido por todo operador de Fuerzas de Operaciones Especiales: tras la primera hora de caminata cada gramo de peso parece más un kilo. Veo bastantes fusiles con muchos accesorios extra que resultan completamente innecesarios. Aunque desempeñan un pequeño papel, ese papel no justifica el volumen, peso o efectos adversos. No voy a nombrar aquellos que considero los más insultantes pero resultarán evidentes tras una evaluación detallada basada en los criterios siguientes.
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Principios comunes
A menudo utilizo el arma de un alumno para demostrar lo estándar que resultan los principios comunes de la manipulación de un arma, del tiro o de ambos. Hago especial hincapié en el uso de la misma metodología tanto si utilizas una pistola M&P, como si utilizas una pistola CZ, una HK, una Glock o una 1911.
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